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在線教育平臺(tái)功能如何保證線上學(xué)習(xí)質(zhì)量

　　在線教育平臺(tái)要準(zhǔn)備哪些小功能，我們?cè)谶x擇在線教育平臺(tái)的時(shí)候要注意的小功能有哪些。

　　在線教育平臺(tái)。

　　一，復(fù)制補(bǔ)考試卷功能，復(fù)制補(bǔ)考試卷功能，對(duì)于有組織補(bǔ)考需求的學(xué)校等機(jī)構(gòu)，點(diǎn)擊試卷在線教育系統(tǒng)列表操作區(qū)的按鈕，然后選擇「復(fù)制補(bǔ)考試卷」可以將當(dāng)前使用的試卷復(fù)制為補(bǔ)考試卷，系統(tǒng)在線培訓(xùn)平臺(tái)會(huì)自動(dòng)邀請(qǐng)?jiān)嚲砜忌胁患案竦某蓡T參與補(bǔ)考，免去了篩選補(bǔ)考成員的時(shí)間。

　　二，統(tǒng)計(jì)在線培訓(xùn)系統(tǒng)班級(jí)平均分功能，統(tǒng)計(jì)班級(jí)平均分功能，如果不同班級(jí)之間存在競(jìng)爭(zhēng)，那么按照組織架構(gòu)來統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)計(jì)不同班級(jí)(部門)的考試平均分是一項(xiàng)很有說服力的數(shù)據(jù)，由于這項(xiàng)統(tǒng)計(jì)功能并未歸屬到「網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析」中，所以往往會(huì)被忽略。

　　三，自定義題型功能，自定義題型功能，在考試設(shè)置企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)中可以找到「自定義題型」功能，可將試卷中的某種題型進(jìn)行自由重命名，企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)如將「多選題」命名為「不定項(xiàng)選擇」，「多選題」的答案可設(shè)置為一個(gè)或多個(gè)。

　　四，自定義注冊(cè)信息功能網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，自定義注冊(cè)信息功能，某些機(jī)構(gòu)成員賬號(hào)可以通過自助注冊(cè)來獲得，但如果需要成員填寫更網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)多個(gè)人信息的話，注冊(cè)頁面的必填信息項(xiàng)無疑顯得有心無力，在成員列表頂部點(diǎn)擊的按鈕，選網(wǎng)上培訓(xùn)平臺(tái)擇「注冊(cè)頁自定義」即可將自定義信息項(xiàng)添加到注冊(cè)頁面中，免去了后續(xù)補(bǔ)充成員信息的繁瑣網(wǎng)上培訓(xùn)系統(tǒng)。

　　時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，而作為社會(huì)當(dāng)中最重要的教育行業(yè)，同樣也迎來了一次重大網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)挑戰(zhàn)，由于教培機(jī)構(gòu)無法正常線下授課，學(xué)生的學(xué)習(xí)問題成為了家長老師的一塊心病，如何在網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)特殊時(shí)期保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，成為了每個(gè)人和機(jī)構(gòu)所關(guān)心的事。

　　為了應(yīng)對(duì)此次挑戰(zhàn)，線網(wǎng)上教育系統(tǒng)上授課逐漸被廣大教培機(jī)構(gòu)所接受，線上授課對(duì)很多教師和機(jī)構(gòu)來說是首次接觸，在教授過程網(wǎng)上教育平臺(tái)中難免會(huì)出現(xiàn)管理混亂，課程針對(duì)性差等問題。

　　相比傳統(tǒng)教育平臺(tái)，直播云更注重利用科在線考試平臺(tái)技力量，通過應(yīng)用AR，VR等手段，提高了在線教育的針對(duì)性，科學(xué)性，教培機(jī)構(gòu)通過直播在線考試系統(tǒng)云后臺(tái)，能夠清楚的掌握各個(gè)課堂學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，加快進(jìn)行課程的改善優(yōu)化，從而保證學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。

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