2022-03-30 11:18:34.0 5瀏覽
直播課要求講師在在指定時(shí)間授課,學(xué)員需要在指定時(shí)間聽(tīng)課,雙方需要同時(shí)進(jìn)入在在線教育平臺(tái)線課堂,講師進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué),學(xué)員可以及時(shí)與講師交流。
而對(duì)于錄播課,則是將在線教育系統(tǒng)制作好的視頻內(nèi)容放到在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上,供學(xué)員進(jìn)行自主學(xué)習(xí),隨時(shí)隨地登陸學(xué)習(xí)平在線培訓(xùn)平臺(tái)臺(tái)即可學(xué)習(xí)。
直播課優(yōu)勢(shì)在于實(shí)時(shí)交互并監(jiān)視效果,講師和學(xué)員之間可以產(chǎn)生互在線培訓(xùn)系統(tǒng)動(dòng)和火花,學(xué)習(xí)效果要好于錄播課程,特別是對(duì)于自我控制能力差,容易分散注意力網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的學(xué)員,直播課程將更適合。
但直播課的成本高于錄播課,學(xué)員無(wú)法隨時(shí)隨地進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)行學(xué)習(xí),而且對(duì)講師要求較高,講師在直播課的一些小細(xì)節(jié)也會(huì)使課程質(zhì)量降低。
企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)。
直播教育要看那些方面,我們現(xiàn)在流行網(wǎng)上教育,那么我們?cè)诳唇逃辈r(shí)要看哪企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)些方面。
在直播前,老師要先備好課,然后將課件上傳至直播平臺(tái)中,再設(shè)置好學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)生的課前提醒,另外還要準(zhǔn)備好直播設(shè)備,最好是準(zhǔn)備第二套設(shè)備,避免發(fā)生意外狀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)況時(shí)沒(méi)有備用。
那么學(xué)生也要準(zhǔn)備好觀看的終端,可以是手機(jī),電腦,也可以是網(wǎng)上培訓(xùn)平臺(tái)平板,小程序等,還要準(zhǔn)備好耳機(jī),另外,無(wú)論是老師還是學(xué)生,網(wǎng)上培訓(xùn)系統(tǒng)都需要在一個(gè)安靜的環(huán)境下進(jìn)行/觀看直播,不然很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
除此之外,老師都要在直播網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)的工作人員的指導(dǎo)下進(jìn)行操作幾遍,直到學(xué)會(huì)直播的功能為止,這有利于直播授網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)課順利進(jìn)行。
在直播授課過(guò)程中,老師要主動(dòng)通過(guò)直播平臺(tái)的的互動(dòng)功能來(lái)與學(xué)網(wǎng)上教育系統(tǒng)生進(jìn)行實(shí)時(shí)交流,還可以通過(guò)直播的隨堂檢測(cè)功能來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)線上課堂的熟悉感,網(wǎng)上教育平臺(tái)另外,老師還可以通過(guò)點(diǎn)贊,圖片評(píng)論等功能來(lái)提高學(xué)生的活躍度,活躍課堂氣氛,在線考試平臺(tái)。
在直播授課之后,老師還需要進(jìn)行批改作業(yè),錯(cuò)題總結(jié)等,這都可以在線上進(jìn)行在線考試系統(tǒng),同時(shí)還可以通過(guò)回放來(lái)分析自己在直播課堂中有哪些不足的地方和優(yōu)點(diǎn),以便下一次直播流程的完善。
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