2020-07-28 15:43:50.0 607瀏覽
在線遠程教育系統(tǒng)是能夠去確保教育的連續(xù)性,因為疫情防控期間,很多國家的政府和國際組織都是利用遠程教育的方案,通過數(shù)字化的技術(shù)可以去開展遠程的辦公活動或者是遠程的教學,這樣就能夠最大限度的去減少疫情對學生的影響。很多國際團體的教育的專業(yè)人士呼吁各個國家要去擴大在線教育的投資,同時也需要去加強國際合作,要拓展技術(shù)應(yīng)用,這樣就能夠去建立更加強大和靈活的全球教育體系。為了應(yīng)對疫情,很多國家都出臺了在線教育的模式,從線下轉(zhuǎn)到線上,目前有不少國家學校的復課進程在穩(wěn)步的推進,但是疫情仍然在持續(xù)性的蔓延,相關(guān)的國家也在繼續(xù)大力推廣和發(fā)展遠程教育。
遠程教育系統(tǒng)是能夠去增強教育體系的堅韌性的,還能夠去解決疫情對教育和培訓造成的影響,很多國家都利用了遠程教學的模式。有一些學生已經(jīng)順利的過渡到線上課程,學生可以在線上去注冊賬戶,在線上學習,每天可以在家自主學習3~4個小時,每周學習5天的時間,有的在線教育系統(tǒng)是可以允許學生通過平板電腦,手機或者是電腦等設(shè)備在線學習。為了能夠保障,嗯遠程授課順利的進行,授課的形式變得更加的多樣化,師生視頻連線的實時雙向課程學生可以觀看老師錄制的視頻,然后在線討論學生需要去完成老師布置的書面作業(yè),可以選擇2~3種不同的教學模式,或者是選擇混合性的教學模式,這樣就能夠去保障遠程授課能夠順利的實施。
遠程教育系統(tǒng)是具有上傳的功能,如果在互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備欠缺的情況下,老師可以直接去錄制離線的課程上傳到平臺,然后讓學生去進行觀看視頻課程,可以利用社交媒體的渠道去進行分享,當然也可以通過廣播或電視的形式來播放,每個國家都已經(jīng)切換到了網(wǎng)課的模式,但是也暴露出了很多的問題,有一些地區(qū)的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備欠缺電力短缺,這導致遠程教育或面臨著極大挑戰(zhàn)。
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